Las TIC: oportunidades para la alfabetización de jóvenes y adultos sordos

El testimonio que relatamos aquí ilustra la complejidad de una problemática común a una gran cantidad de sordos y oyentes participantes de la comunidad de sordos. Muchos jóvenes y adultos sordos de nuestra región (Rosario, Argentina), permanecen en el sistema educativo durante años y en algunos caso...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Báez, Mónica
Formato: article artículo publishedVersion Material Didáctico
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL) 2022
Materias:
Niños sordos
niveles educativos
nuevas tecnologías
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/23925
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description El testimonio que relatamos aquí ilustra la complejidad de una problemática común a una gran cantidad de sordos y oyentes participantes de la comunidad de sordos. Muchos jóvenes y adultos sordos de nuestra región (Rosario, Argentina), permanecen en el sistema educativo durante años y en algunos casos acreditan estudios primarios completos. En otras ocasiones, sin embargo, permanecen iletrados a pesar de haber logrado la comprensión del sistema de escritura alfabético del español. Es decir, egresan de la escuela sin poder producir e interpretar los textos escritos que circulan socialmente, y en particular, los de las instituciones educativas. Alcanzar el dominio de esas prácticas y de los conocimientos que las sustentan les permitiría hallar oportunidades de trabajo digno o continuar su formación en niveles educativos superiores al primario.
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