Fulgor y muerte de la evaluación educativa

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Cuando me invitaron a colaborar en el primer número de la Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y artes, Universidad Nacional de Rosario, lamenté no poder atender con la inmediatez que debía a su propuesta. Otras urgencias me impedían, y aún lo hacen, disfrutar d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Trillo Alonso, Felipe
Formato:	article artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación 2021
Materias:	Discurso Práctica Forma de evaluar enseñanza-aprendizaje Evaluación
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/2133/22134 http://hdl.handle.net/2133/22134
Aporte de:	Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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description	Cuando me invitaron a colaborar en el primer número de la Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y artes, Universidad Nacional de Rosario, lamenté no poder atender con la inmediatez que debía a su propuesta. Otras urgencias me impedían, y aún lo hacen, disfrutar del sosiego necesario para ordenar lo poco nuevo que he aprendido últimamente de manera que pudiera presentar un trabajo relativamente original. Pero el caso es que me han disculpado de este empeño y han aceptado que presente- oportunamente revisada-, la conferencia que tuve el privilegio de pronunciar en oportunidad de mi visita a esa casa de estudios en septiembre de 2003.
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Fulgor y muerte de la evaluación educativa

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