La investigación como ámbito de inserción para los graduados de Ciencias de la Educación: realidades y perspectivas
La presente reseña evoca el seminario “La investigación como ámbito de inser-ción para los graduados de Ciencias de la Educación: realidades y perspectivas” y los temas desarrollados en el mismo. En los acotados márgenes que impone una reseña, se intenta difundir algunas orientaciones muy demandadas...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/21824 http://hdl.handle.net/2133/21824 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presente reseña evoca el seminario “La investigación como ámbito de inser-ción para los graduados de Ciencias de la Educación: realidades y perspectivas” y los temas desarrollados en el mismo. En los acotados márgenes que impone una reseña, se intenta difundir algunas orientaciones muy demandadas por los graduados y aportar a la reflexión sobre la inserción de los mismos en el campo de la investigación |
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