Des-aprender para aprender. La teoría del signo lingüístico en el corpus ampliado de Saussure

Las ciencias humanas, en general, y las del lenguaje, en particular, se encuentran ante un proceso de relectura y revisión del pensamiento saussureano luego del hallazgo de manuscritos originales de Saussure. En este artículo me propongo examinar algunas de las posibilidades que habilita el pensamie...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Navarro, Paula
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Salta 2021
Materias:
signo lingüístico
entidad cuaternaria
torbellino de signos
discurso
proyecciones didácticas
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/21787
http://hdl.handle.net/2133/21787
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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