Inscripciones curriculares del pensar situado en Trabajo Social. Apuntes para una investigación otra en torno a la formación profesional

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En el siguiente artículo presentamos la categoría-concepto de inscripciones curriculares, basada en experiencias previas de investigación en torno a la formación de grado en Trabajo Social. Para ello, partimos de explicitar los alcances de la noción de “investigación otra”. L...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hermida, María Eugenia, Tiberi, Renzo, Roldán, Yanina
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social 2021
Materias:
Inscripciones curriculares
Pensar situado
Investigación social
Trabajo Social
Curricular inscriptions
Situated knowledge
Research
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/21536
https://doi.org/10.35305/cp.vi18.266
http://hdl.handle.net/2133/21536
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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