El puzle como técnica de aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la historia y el desarrollo de habilidades blandas

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Dentro de la enseñanza universitaria de la Historia, el aprendizaje cooperativo se presenta como una metodología en la que el alumnadopuede desarrollar su pensamiento históricoy potenciar sus habilidades blandas. Entre las técnicas más idóneas para logrardichosfines,des...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Álvarez Sepúlveda, Humberto Andrés
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación 2021
Materias:
Enseñanza universitaria
Historia
Aprendizaje cooperativo
Puzle
Pensamiento histórico
University teaching
History
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/21356
http://hdl.handle.net/2133/21356
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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