Mariana Maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, Paidós, Buenos Aires, 183 páginas

Mostrar todas las versiones(2)

Reinventar la clase en la universidad nos propone resquebrajar los cimientos de la didáctica clásica y a generar nuevas iniciativas en un escenario que ofrece desafíos incesantes y heterogéneos. La propuesta de Mariana Maggio se fundamenta en dos nociones clave: enseñanza poderosa e inclusión genuin...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chausovsky, Alexis
Formato:	article artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación 2021
Materias:	Enseñanza poderosa Inclusión genuina La clase en la Universidad Universidad Clase
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/2133/21334 http://hdl.handle.net/2133/21334
Aporte de:	Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

id	I15-R121-2133-21334
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de Rosario
institution_str	I-15
repository_str	R-121
collection	Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Enseñanza poderosa Inclusión genuina La clase en la Universidad Universidad Clase
spellingShingle	Enseñanza poderosa Inclusión genuina La clase en la Universidad Universidad Clase Chausovsky, Alexis Mariana Maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, Paidós, Buenos Aires, 183 páginas
topic_facet	Enseñanza poderosa Inclusión genuina La clase en la Universidad Universidad Clase
description	Reinventar la clase en la universidad nos propone resquebrajar los cimientos de la didáctica clásica y a generar nuevas iniciativas en un escenario que ofrece desafíos incesantes y heterogéneos. La propuesta de Mariana Maggio se fundamenta en dos nociones clave: enseñanza poderosa e inclusión genuina. La primera procura interrogar la enseñanza para su actualización, desarrollando interrogantes abiertos para una práctica que conmueva; la segunda implica reconocer cómo se construyen los conocimientos de los docentes, advertir las transformaciones de la sociedad y la enseñanza en el escenario contemporáneo.
format	article artículo publishedVersion
author	Chausovsky, Alexis
author_facet	Chausovsky, Alexis
author_sort	Chausovsky, Alexis
title	Mariana Maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, Paidós, Buenos Aires, 183 páginas
title_short	Mariana Maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, Paidós, Buenos Aires, 183 páginas
title_full	Mariana Maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, Paidós, Buenos Aires, 183 páginas
title_fullStr	Mariana Maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, Paidós, Buenos Aires, 183 páginas
title_full_unstemmed	Mariana Maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, Paidós, Buenos Aires, 183 páginas
title_sort	mariana maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, paidós, buenos aires, 183 páginas
publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
publishDate	2021
url	http://hdl.handle.net/2133/21334 http://hdl.handle.net/2133/21334
work_keys_str_mv	AT chausovskyalexis marianamaggio2018reinventarlaclaseenlauniversidadpaidosbuenosaires183paginas
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820412238135297

Mariana Maggio (2018), reinventar la clase en la universidad, Paidós, Buenos Aires, 183 páginas

Ejemplares similares