El trabajo metodológico en el Centro Universitario Municipal de Jagüey Grande, Cuba: particularidades y experiencias
En los centros universitarios municipales (CUM)cubanos, el modelo pedagógico, el contexto local, el claustro pedagógico y la heterogeneidad de los estudiantes,son elementos a tener en cuenta para el desarrollo eficaz de sus procesos. En el artículose analizan y describenparticular...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/21007 http://hdl.handle.net/2133/21007 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En los centros universitarios municipales (CUM)cubanos, el modelo pedagógico, el contexto local, el claustro pedagógico y la heterogeneidad de los estudiantes,son elementos a tener en cuenta para el desarrollo eficaz de sus procesos. En el artículose analizan y describenparticularidades y experiencias en la realizacióndel trabajo metodológico como parte del proceso de formación continua de profesores de las carreras pedagógicas: Licenciatura en Educación preescolar y Licenciatura en Educación primariaen el CUM de Jagüey Grande. Los métodos teóricos de análisis, síntesis y generalización durante la revisión bibliográfica permitieron la determinación de los aspectos que constituyen posiciones de los autores.Losmétodosempíricosde análisis de documentos y entrevista posibilitaronel estudio del tema a investigar. |
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