Apuntes sobre género en currículas e investigación
En el segundo cuaderno, reunimos reflexiones colectivas en torno a experiencias situadas, que articulan docencia, investigación y gestión, en pos de crear respuestas institucionales frente a la necesidad de hacer de las perspectivas de género y feministas una mirada transversal en los procesos...
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Lenguaje: | Español |
Publicado: |
UNR Editora
2021
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Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/20830 http://hdl.handle.net/2133/20830 |
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Feminismo Estudios de Género Epistemología Currículas Investigación Attardo, Clara Bernárdez, Mariela López, María Pía Merodo, Alicia Solberg, Viviana Yabkowski, Nuria Fabbri, Luciano Moltoni, Rocio Rovetto, Florencia Ruidrejo, Alejandra Dicapua, María de los Ángeles Teglia Palermo, Paulina Bertolaccini, Luciana Biglia, Barbara Vergés Bosch, Núria Apuntes sobre género en currículas e investigación |
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En el segundo cuaderno, reunimos reflexiones colectivas
en torno a experiencias situadas, que articulan docencia,
investigación y gestión, en pos de crear respuestas institucionales frente a la necesidad de hacer de las perspectivas
de género y feministas una mirada transversal en los procesos de producción de conocimiento en educación superior.
Desde la Universidad Nacional General Sarmiento, colegas
de la Asociación de Docentes e Investigadoras/es y del Pro-grama de Políticas de Género, comparten las reflexiones
construidas en la experiencia del curso “TransFormando los
Programas”, ideado para transversalizar la perspectiva de género en las prácticas educativas. Desde la Facultad de Ciencia Política (UNR), los equipos del Seminario Introducción
a la perspectiva de género y del Centro de Investigaciones
Feministas y Estudios de Género (CIFEG), y de la asignatura Sociología Sistemática y del Centro de Investigaciones y
Estudios del Trabajo (CIET), nos comparten sus experiencias
haciendo de los feminismos una perspectiva transversal.
Desde el Seminario Interdisciplinar de Metodología de Investigación Feminista (SIMReF - Universidad Rovira I Virgili, Tarragona), Biglia y Verges Bosch nos interpelan a radicalizar las implicancias de introducir los aportes críticos de las
epistemologías y metodologías feministas en los procesos de
investigación. |
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Attardo, Clara Bernárdez, Mariela López, María Pía Merodo, Alicia Solberg, Viviana Yabkowski, Nuria Fabbri, Luciano Moltoni, Rocio Rovetto, Florencia Ruidrejo, Alejandra Dicapua, María de los Ángeles Teglia Palermo, Paulina Bertolaccini, Luciana Biglia, Barbara Vergés Bosch, Núria |
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