La Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario: espacios más allá de las cátedras
La presente obra reúne trabajos referidos a la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), Argentina, a cargo de docentes en ejercicio y retirados, graduados y estudiantes avanzados de diversas generaciones. Comprende info...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
LABORDE EDITOR
2021
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/20410 http://hdl.handle.net/2133/20410 |
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Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) |
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Ciencias de la Educación Universidad Nacional de Rosario Investigaciones |
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Ciencias de la Educación Universidad Nacional de Rosario Investigaciones Pozzo, María Isabel Zamudio, Verónica Brovelli, Marta Bertramo, Brenda Caren Valiente Villarreal, María Sol Paul, Joaquín Gaspar Talavera, María Eugenia Pierella, María Paula Caldo, Paula Copertari, Susana Benvenuto, Mario Francisco La Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario: espacios más allá de las cátedras |
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La presente obra reúne trabajos referidos a la Escuela de Ciencias de la Educación de la
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (UNR),
Argentina, a cargo de docentes en ejercicio y retirados, graduados y estudiantes
avanzados de diversas generaciones. Comprende informes de investigación y ensayos
testimoniales de espacios más allá de las cátedras. De esta manera, se propone cubrir la
vacancia de producciones referidas a la Escuela existente hasta el momento con
producciones que, además, estén sistematizadas y disponibles para su consulta. Los
capítulos abarcan una historia de 35 años, desde el momento de la creación de la
carrera hasta el presente y proyecciones a futuro. Recupera así espacios colectivos de la
mano de sus protagonistas.
El libro se inicia con un capítulo referido al momento fundacional de la carrera a cargo
de Marta Brovelli, una de las creadoras del Plan de Estudios de la carrera. La obra
dedica dos capítulos a cada uno de los Espacios denominados como tal: el “Espacio de
Investigaciones” de esta Escuela y el “Espacio de acompañamiento a estudiantes de la
carrera de Ciencias de la Educación”, presentados por sus coordinadoras, María Isabel
Pozzo y María Paula Pierella, en su surgimiento y accionar. Continúan cuatro capítulos
escritos por recientes graduados. Estos se refieren a aspectos específicos de la carrera y
fueron producidos en calidad de integrantes del Espacio de Investigaciones de esta
Escuela. Así, Brenda Bertramo realiza un análisis pormenorizado de las tesinas de
Licenciatura, María Sol Valiente Villarreal se aboca a la formación a lo largo de la
carrera desde la categoría de los itinerarios de formación práctica, María Eugenia
Talavera examina el lugar de los idiomas en la carrera de Ciencias de la Educación y
Joaquín Gaspar Paul explora la inserción laboral de los graduados durante el periodo
2015-2019. Se trata de cuatro producciones cruciales acerca de la carrera, en tanto
aportan evidencia empírica sobre temas que nunca fueron sistematizados, y lo hacen
con resultados obtenidos de primera mano a través de diversas técnicas diseñadas e
implementadas ad hoc. Continúan este recorrido otros dos espacios fundamentales de
la Escuela, no denominados como tal, pero sí sentidos de esa manera: su Revista, que
lleva a la Escuela en su nombre, y su Biblioteca “Prof. Carlos Fuentealba”. La secuencia
de capítulos termina con un racconto de las gestiones que permitieron concretar el
Convenio de doble titulación con la Università della Calabria de Italia, a cargo del
Mario Benvenuto, de dicha universidad, y figura clave de su concreción.
A través de su riqueza, calidad y variedad, este conjunto de trabajos contribuye de
manera fundamental al conocimiento de la Escuela de Ciencias de la Educación de la
Universidad Nacional de Rosario. Escrito con un lenguaje claro y preciso, proporciona
información de interés para las cohortes pasadas y futuras de la misma, así como para
la comunidad académica, los educadores y público en general. |
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Pozzo, María Isabel Zamudio, Verónica Brovelli, Marta Bertramo, Brenda Caren Valiente Villarreal, María Sol Paul, Joaquín Gaspar Talavera, María Eugenia Pierella, María Paula Caldo, Paula Copertari, Susana Benvenuto, Mario Francisco |
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