Nociones sobre la lectura y la escritura de estudiantes de institutos de formación docente de nivel superior - profesorados de educación primaria y profesorados para nivel secundario en enseñanza de la Lengua y la Literatura

El presente artículo da cuenta de los avances en torno a una investigación cualitativa en proceso de desarrollo a cargo de un equipo integrado por docentes y alumnos avanzados de la Maestría en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (FHyA/UNR). Dentro del marco general de la epistemología genética,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Baez, Mónica, Olivari, Gabriela, Gómer, Adriana
Formato: article artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Revista de la Escuela de Ciencias Educación, de la Facultad de Humanidades y Artes 2020
Materias:
Estudiantes de profesorado
lectura
escritura
práctica docente
formación docente
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/19360
http://hdl.handle.net/2133/19360
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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