Educación y aprendizaje : prácticas educativas en la casita durante los años 2019-2020

Esta investigación se propone indagar acerca de los sentidos que militantes y referentes de La Casita, perteneciente al Movimiento Ecuménico por los Derechos Humanos, de la ciudad de Rosario, tienen sobre la educación y el aprendizaje que llevan adelante en sus diferentes proyectos educativos a p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Merlo, Eliana Sofía
Otros Autores: Amormino, Mara
Formato: bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales 2020
Materias:
Educación popular
Movimientos sociales
Aprendizaje social
Derechos humanos
Rosario
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/19219
http://hdl.handle.net/2133/19219
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description Esta investigación se propone indagar acerca de los sentidos que militantes y referentes de La Casita, perteneciente al Movimiento Ecuménico por los Derechos Humanos, de la ciudad de Rosario, tienen sobre la educación y el aprendizaje que llevan adelante en sus diferentes proyectos educativos a partir de entrevistas, desde la metodología cualitativa. Se expone la relación entre proyecto societal y educación. Luego, se realiza un breve recorrido histórico de la Educación Popular Latinoamericana. A continuación, se presentan conceptos básicos de la educación liberadora contraponiéndola a la bancaria. Posteriormente se trabaja sobre los movimientos sociales de Argentina referidos a la defensa de los Derechos Humanos y específicamente el Movimiento Ecuménico por los Derechos Humanos, de Rosario y en La Casita. El siguiente apartado es el resultado del análisis de datos a partir de las entrevistas realizadas a referentes y militantes. El sexto capítulo es un análisis crítico del Trabajo Social. Por último, se exponen las reflexiones finales, con la intención de dejar líneas de abordaje e interrogantes
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