Ojo al cine : miradas sobre las potencialidades pedagógicas del cine como aliado estratégico en las aulas, a los ojos de la cultura visual.

En el siguiente escrito buscamos presentar unas líneas de trabajo en torno al cine como un gestor multidisciplinar en las aulas, es decir, considerado como un aliado estratégico del docente a la hora de preparar, proyectar y presentar una clase. Priorizamos contextualizar el punto de emergencia d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Carricart, Domingo
Otros Autores: Casasola, María Soledad
Formato: bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales 2020
Materias:
Cine
Cultura visual
Estudios visuales
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/18869
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description En el siguiente escrito buscamos presentar unas líneas de trabajo en torno al cine como un gestor multidisciplinar en las aulas, es decir, considerado como un aliado estratégico del docente a la hora de preparar, proyectar y presentar una clase. Priorizamos contextualizar el punto de emergencia del dispositivo cinematográfico para dar cuenta del proceso de formación de un discurso crítico sobre el cine y la sociedad, en los años en que se comenzaban a afianzar las líneas directrices del mundo moderno, es decir, a principios del mil novecientos. Para ello, dejamos indicado que nuestro sendero por este ensayo está orientado a presentar, someramente, algunos enfoques y perspectivas sobre el cine como un aliado estratégico en las aulas, a partir de ciertos antecedentes de la historiografía que vinculan el quehacer histórico con el trabajo cinematográfico y las potencialidades educomunicativas que la imagen despierta en los circuitos académicos
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