Reflexiones en torno a la formación profesional en Trabajo Social : cómo se concibe en la UNLu Campana lo ético-político
La presente publicación analiza las implicancias de la dimensión ética-política en la formación profesional de lxs118 estudiantes de la carrera Lic. en Trabajo Social de la UNLu durante el año 2017, Centro Regional Campana, bajo el Plan de Estudios Vigente. Dicho análisis se centra en las ca...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario
2020
|
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/18270 http://hdl.handle.net/2133/18270 |
| Aporte de: |
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I15-R121-2133-18270 |
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Universidad Nacional de Rosario |
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La presente publicación analiza
las implicancias de la dimensión
ética-política en la formación
profesional de lxs118 estudiantes de
la carrera Lic. en Trabajo Social
de la UNLu durante el año 2017,
Centro Regional Campana, bajo
el Plan de Estudios Vigente. Dicho
análisis se centra en las categorías:
Estado, Políticas Sociales, Cuestión
Social, Trabajo Social, Formación
Profesional y Ética. Este trabajo es
una síntesis del Trabajo Final de
Graduación, el último paso para
recibir el título de grado Lic. en
Trabajo Social en la Universidad
Nacional de Luján, lo cual significa
cerrar una larga trayectoria
llena de experiencias que dieron
lugar a preguntarse acerca de la
relevancia de la ética y la política
en la formación profesional de
Trabajo Social. Se identifican
diferentes tendencias etico-politica
(Tendencia Crítica vinculada
con una perspectiva de DDHH
y/o Ciudadanía, Tendencia al
Eclecticismo y al Interaccionalismo
Simbólico), en la formación
profesional de la UNLu-Campana,
que son un primer acercamiento
al análisis y no se puede afirmar
que se presenten en estado puro. |
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Guidi, Melisa Nair |
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