La investigación de las representaciones e imaginarios sociales como propuesta didáctica en Historia y Ciencias Sociales Las implicancias epistemológicas y pedagógicas de la investigación de las “representaciones sociales” en la Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales, a partir de la construcción histórica de las “Subjetividades” e “Imaginarios Locales / Regionales”

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Goicoechea, José Hugo
Formato:	article artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Sección Historia. Instituto Superior de Profesorado N°3. Villa Constitución, Argentina. 2020
Materias:	Imaginarios sociales Representaciones Didáctica Didactic Representations Social imaginary
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/2133/18234 http://hdl.handle.net/2133/18234
Aporte de:	Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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