Narrativas como disparadoras en la enseñanza de la historia del Antiguo Oriente

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Tomamos como premisa la utilidad del método de casos para la enseñanza superior en general y para la de Historia Antigua de Oriente en particular que consiste en configurar algunos contenidos en forma de narrativas. El abordaje de un tema mediante esta metodología puede presentarse como un primer pa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lazarte, Verónica, Rovira, Leticia
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Sección Historia. Instituto Superior de Profesorado N°3 (Villa Constitución, Argentina) 2019
Materias:
Mesopotamia antigua
Habiru
Circulación
Estudio de caso
Narrativa
Ancient Mesopotamia
Habiru phenomenom
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/17250
http://hdl.handle.net/2133/17250
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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