Imaginarios sobre los estudiantes en las políticas escolares. El nivel secundario en el "centro" y en la "periferia".
En este trabajo analizamos las imágenes de estudiantes construidas por docentes y el modo en que las mismas atraviesan las políticas escolares de cuatro instituciones de nivel secundario ubicadas en la periferia y en el centro de la ciudad de Rosario, Argentina. Partimos teórica y metodológicamen...
Guardado en:
| Autor principal: | Alucin, Silvia |
|---|---|
| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/16843 http://hdl.handle.net/2133/16843 |
| Aporte de: |
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