El proyecto político pedagógico del Instituto Secundario Constancio. C. Vigil: innovaciones, lecciones y aportes a la educación popular
La presente tesina de grado tiene por objeto analizar si acaso la propuesta pedagógica de “Vigil” constituyó solo una experiencia innovadora aislada o – según esgrimía actores institucionales – un “sistema” pedagógico de corte popular. En rigor, ello devino en nuestra principal hipótesis de trabajo...
Guardado en:
| Autor principal: | Prados, María Luz |
|---|---|
| Otros Autores: | García, Natalia |
| Formato: | bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/16630 http://hdl.handle.net/2133/16630 |
| Aporte de: |
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