Estrategias de intervención del Trabajo Social : la experiencia del Taller de Radio de la Unidad 3

El siguiente trabajo fue realizado en base a la experiencia del Taller de Radio de la Unidad Penitenciaria N° 3 de Rosario, provincia de Santa Fe. Acompaño la propuesta del taller desde el año 2011, a partir de ese año llevé a cabo las prácticas pre-profesionales en el Equipo de Acom...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brex, Brenda Lucía
Otros Autores: Coll, Laura
Formato: bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales 2019
Materias:
Cárceles
Intervención
Talleres
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/15706
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description El siguiente trabajo fue realizado en base a la experiencia del Taller de Radio de la Unidad Penitenciaria N° 3 de Rosario, provincia de Santa Fe. Acompaño la propuesta del taller desde el año 2011, a partir de ese año llevé a cabo las prácticas pre-profesionales en el Equipo de Acompañamiento para la Reintegración Social (E.A.R.S.) de la Unidad; mi tutora, María Paula Arce, Lic. en Trabajo Social, propuso mi inclusión en este espacio, que en ese entonces se coordinaba desde la ONG Mujeres Tras Las Rejas y con aportes de profesionales del EARS y un empleado del Servicio Penitenciario. Uno de los primeros conceptos que incorporamos a partir de la participación en el espacio es pensar que el taller de radio y los otros talleres que funcionan en la cárcel, son “lugares de tránsito”. Es decir, no se piensa a ningún integrante a la perpetuidad, los pensamos y nos pensamos en movimiento, personas que hoy atraviesan la circunstancia del encierro y en el futuro van a estar transitando el afuera. El encierro genera un espacio de suspensión, de detención. Sabemos que, a partir de una condena a prisión, se suspende el derecho a la libertad ambulatoria de una p ersona, a su circulación, pero en la realidad con ello también se limitan otros derechos. La experiencia de coordinación del taller tiene como su principal fruto la posibilidad de repensarse, de preguntarse, de escuchar otras voces y a partir de allí dio lugar a este proceso de indagación. En el encuentro con los participantes se construye el lazo, el vínculo, la confianza, que posibilitan luego hacer del espacio del taller un espacio que produzca e interpele las subjetividades que se generan en la cárcel. Aproximadamente desde 2010 en adelante, el auge de estos espacios fue sorprendente. Inicialmente se encontraba el taller de teatro, de periodismo, de arte y de radio y con el transcurso de los últimos años las propuestas se fueron multiplicando. Tales e spacios son llevados adelante por profesionales y estudiantes universitarios, militantes de organizaciones sociales, entre otros, ad honorem y son transitados por los sujetos privados de su libertad, interesados por las diferentes propuestas y dinámicas qu e permiten salir de los pabellones y poner en juego las ideas, motivaciones, sentimientos, la palabra y el cuerpo, desde otro lugar. La existencia de los talleres a través de los años, su creación, permanencia y participación continúa de las personas presas, despertaron en mí un interés para realizar este trabajo.
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