Experiencias de buenas prácticas en la educación superior matancera, sobre la base de la igualdad de género y el respeto a la diversidad en pos de la transformación social.
El resultado investigativo que se presenta tiene como objetivo fundamentar la importancia del trabajo que desarrolla actualmente, el proyecto “Eco Universidad con equidad de género, y que responde a la política de la Educación Superior Cubana en pos de la transformación social. La investigación fo...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario
2019
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/15546 http://hdl.handle.net/2133/15546 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El resultado investigativo que se presenta tiene como objetivo fundamentar
la importancia del trabajo que desarrolla actualmente, el proyecto “Eco Universidad con equidad de género, y que responde a la política de la Educación
Superior Cubana en pos de la transformación social. La investigación forma
parte de la estrategia de la Cátedra de Género, Cultura y Sociedad” de la Universidad de Matanzas, Cuba.
En el desarrollo de la investigación se expone un análisis sintetizado del
proyecto, las diferentes líneas de trabajo en las que se ha estado trabajando y se declaran los principales resultados obtenidos hasta la fecha, y que han sido
valorados de manera positiva por parte de la sociedad matancera.
El trabajo está organizado por ejes temáticos que responden a las referidas líneas de trabajo, en el mismo se exponen las conclusiones y se declara
la bibliografía consultada.
En el proceso investigativo se trabajó con el método investigación acción
participativa, evidenciando la contribución del referido proyecto a una mejor
formación humanista en las/los participantes, y al desarrollo de acciones importantes para el logro de una mayor equidad de género y el respeto a la
diversidad entre las/los miembros de la comunidad intra y extra universitaria,
por parte de la mencionada cátedra. |
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