El modelo 1 A 1: Los docentes y la innovación. Análisis y reflexiones desde la didáctica.

En este trabajo, presentaremos algunos resultados de la Tesis de Maestría titulada “Prácticas de enseñanza con tecnologías. Un estudio exploratorio sobre experiencias con el Modelo 1 a 1 en Escuelas Secundarias”. Se trata de una investigación cualitativa, realizada en cuatro escuelas de la ciudad...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fantasía, Yanina
Formato: other Material Didáctico
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes 2019
Materias:
Modelo 1 a 1
Docentes
Innovación
Didáctica
TICs
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/14849
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description En este trabajo, presentaremos algunos resultados de la Tesis de Maestría titulada “Prácticas de enseñanza con tecnologías. Un estudio exploratorio sobre experiencias con el Modelo 1 a 1 en Escuelas Secundarias”. Se trata de una investigación cualitativa, realizada en cuatro escuelas de la ciudad de Rosario (Argentina), en las que se entrevistaron y observaron a docentes de distintos campos disciplinares. En ella se analiza la implementación de dicho modelo en el marco del Programa Conectar Igualdad, una política destinada a favorecer la inclusión social y educativa a partir de acciones que promuevan el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
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