Políticas universitarias, comunidades virtuales y experiencias innovadoras en educación

Investigar sobre las comunidades virtuales en la Universidad Nacional de Rosario desde las políticas educativas que las sustentan, e incluir experiencias innovadoras en el marco de la educación a distancia y virtual, anudan en el compromiso social que como docentes e investigadores tenemos con la Ed...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Copertari, Susana, Sgreccia, Natalia, Balagué, Claudia, Fernández-Cárdenas, Juan Manuel, Fantasía, Yanina, Concari, Sonia, Marchisio, Susana, Alberdi, María Cristina, Medina, Laura, Welti, María Elisa, Gerlero, Carina, Alucin, Silvia
Formato: bookPart parte de libro publishedVersion Material Didáctico
Lenguaje:Español
Publicado: Laborde Editor 2019
Materias:
Políticas académicas
Comunidades virtuales
Educación a distancia
Compromiso universitario
Experiencias innovadoras
Universidad Nacional de Rosario
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/14120
http://hdl.handle.net/2133/14120
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
Descripción
Sumario:Investigar sobre las comunidades virtuales en la Universidad Nacional de Rosario desde las políticas educativas que las sustentan, e incluir experiencias innovadoras en el marco de la educación a distancia y virtual, anudan en el compromiso social que como docentes e investigadores tenemos con la Educación en general y la Educación Superior Universitaria en particular, de cara a las transformaciones que nos demanda a los educadores el Siglo XXI.

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