La tarea docente en instituciones educativas secundarias a las que asiste población que se encuentra en situación de vulnerabilidad: Un estudio de casos en base a tres escuelas ubicadas en contextos periféricos de la ciudad de Rosario
A lo largo del escrito, luego de plantear el título “La tarea docente en instituciones educativas secundarias a las que asiste población que se encuentra en situación de vulnerabilidad. Un estudio de casos en base a tres escuelas ubicadas en contextos periféricos de la ciudad de Rosario”, se expo...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/13838 http://hdl.handle.net/2133/13838 |
| Aporte de: |
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I15-R121-2133-13838 |
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Universidad Nacional de Rosario |
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Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) |
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Español |
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Instituciones educativas Práctica docente Políticas educativas |
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Instituciones educativas Práctica docente Políticas educativas Guereñú, María Jazmín La tarea docente en instituciones educativas secundarias a las que asiste población que se encuentra en situación de vulnerabilidad: Un estudio de casos en base a tres escuelas ubicadas en contextos periféricos de la ciudad de Rosario |
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Instituciones educativas Práctica docente Políticas educativas |
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A lo largo del escrito, luego de plantear el título “La tarea docente en instituciones
educativas secundarias a las que asiste población que se encuentra en situación de
vulnerabilidad. Un estudio de casos en base a tres escuelas ubicadas en contextos
periféricos de la ciudad de Rosario”, se expondrán los objetivos y la fundamentación del
mismo.
El marco teórico tendrá como finalidad conceptualizar las nociones que se
consideran más importantes de la problemática a indagar con la finalidad de generar un
acercamiento al campo con un conocimiento exhaustivo de la temática a abordar. El
trabajo estará organizado a partir diferentes ejes que se indagarán en el transcurso de la
tesina. |
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Urbaitel, Pablo |
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Urbaitel, Pablo Guereñú, María Jazmín |
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Guereñú, María Jazmín |
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Guereñú, María Jazmín |
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