La enseñanza y el aprendizaje de la Biología a través de la lectura, la escritura y las TIC
Esta propuesta pedagógica fue diseñada con el propósito de promover una interacción más eficiente entre la lectura, la escritura y las nuevas tecnologías en contextos escolares de aprendizaje. Asimismo, representa un intento de revalorizar la lectura y la escritura como herramientas para la const...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | other Material Didáctico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/13431 http://hdl.handle.net/2133/13431 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Esta propuesta pedagógica fue diseñada con el propósito de promover una interacción más
eficiente entre la lectura, la escritura y las nuevas tecnologías en contextos escolares de
aprendizaje. Asimismo, representa un intento de revalorizar la lectura y la escritura como
herramientas para la construcción de la subjetividad, la inclusión social, la apropiación de
saberes considerados valiosos y la formación de competencias. En el escenario actual, las
nuevas tecnologías imparten características particulares a la cultura de lo escrito que exigen
ser tenidas en cuenta a la hora de analizar su transmisión en los espacios escolares. |
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