Trabajo ampliado: Encadenamientos y traslaciones, traducciones. Los artefactos como interfaz entre la escala 1:1 y la especulación 1:100

En el taller Valderrama de 1ro a 3er año trabajamos sobre la producción de conocimientos en la disciplina de proyecto, más específicamente, la enseñanza aprendizaje del proceso proyectual. Los fundamentos teóricos del taller se apoyan en tres conceptos esenciales que cruzan lo disciplinar, lo pedagó...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valderrama, Ana, Barbieri, Patricia, Sproviero, Eduardo, Pereyra, Claudio, Berta, Renata, Sant'Ana, C, Mansilla, Aneley, Damiani, M, Pila, A, Ibarra, C, Davico, M.J, Loubiere, J
Formato: conferenceObject documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Escala
Traducciones
Pedagogía
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/13284
http://hdl.handle.net/2133/13284
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
id I15-R121-2133-13284
record_format dspace
institution Universidad Nacional de Rosario
institution_str I-15
repository_str R-121
collection Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Escala
Traducciones
Pedagogía
spellingShingle Escala
Traducciones
Pedagogía
Valderrama, Ana
Barbieri, Patricia
Sproviero, Eduardo
Pereyra, Claudio
Berta, Renata
Sant'Ana, C
Mansilla, Aneley
Damiani, M
Pila, A
Ibarra, C
Davico, M.J
Loubiere, J
Trabajo ampliado: Encadenamientos y traslaciones, traducciones. Los artefactos como interfaz entre la escala 1:1 y la especulación 1:100
topic_facet Escala
Traducciones
Pedagogía
description En el taller Valderrama de 1ro a 3er año trabajamos sobre la producción de conocimientos en la disciplina de proyecto, más específicamente, la enseñanza aprendizaje del proceso proyectual. Los fundamentos teóricos del taller se apoyan en tres conceptos esenciales que cruzan lo disciplinar, lo pedagógico y el proceso creativo: la arquitectura de determinación, la perspectiva pedagógica constructivista, y el concepto de propagación de las formas. Se trabaja en un proceso creativo desde el concepto de trans-formación y propagación de las formas.
format conferenceObject
documento de conferencia
acceptedVersion
author Valderrama, Ana
Barbieri, Patricia
Sproviero, Eduardo
Pereyra, Claudio
Berta, Renata
Sant'Ana, C
Mansilla, Aneley
Damiani, M
Pila, A
Ibarra, C
Davico, M.J
Loubiere, J
author_facet Valderrama, Ana
Barbieri, Patricia
Sproviero, Eduardo
Pereyra, Claudio
Berta, Renata
Sant'Ana, C
Mansilla, Aneley
Damiani, M
Pila, A
Ibarra, C
Davico, M.J
Loubiere, J
author_sort Valderrama, Ana
title Trabajo ampliado: Encadenamientos y traslaciones, traducciones. Los artefactos como interfaz entre la escala 1:1 y la especulación 1:100
title_short Trabajo ampliado: Encadenamientos y traslaciones, traducciones. Los artefactos como interfaz entre la escala 1:1 y la especulación 1:100
title_full Trabajo ampliado: Encadenamientos y traslaciones, traducciones. Los artefactos como interfaz entre la escala 1:1 y la especulación 1:100
title_fullStr Trabajo ampliado: Encadenamientos y traslaciones, traducciones. Los artefactos como interfaz entre la escala 1:1 y la especulación 1:100
title_full_unstemmed Trabajo ampliado: Encadenamientos y traslaciones, traducciones. Los artefactos como interfaz entre la escala 1:1 y la especulación 1:100
title_sort trabajo ampliado: encadenamientos y traslaciones, traducciones. los artefactos como interfaz entre la escala 1:1 y la especulación 1:100
publishDate 2018
url http://hdl.handle.net/2133/13284
http://hdl.handle.net/2133/13284
work_keys_str_mv AT valderramaana trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT barbieripatricia trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT sprovieroeduardo trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT pereyraclaudio trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT bertarenata trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT santanac trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT mansillaaneley trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT damianim trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT pilaa trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT ibarrac trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT davicomj trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
AT loubierej trabajoampliadoencadenamientosytraslacionestraduccioneslosartefactoscomointerfazentrelaescala11ylaespeculacion1100
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820408002936832

Ejemplares similares