Percepciones de equidad e igualdad de género en estudiantes de pedagogía

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El presente estudio analiza las percepciones que tienen los estudiantes de pedagogía sobre equidad e igualdad de género a través de un enfoque cualitativo. Los resultados evidencian desigualdades de género propias de una sociedad patriarcal que impone estereotipos y promueve lo masculino por sobre l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mendoza Mendoza, Ilsa, Sanhueza Henríquez, Susan, Friz Carillo, Miguel
Formato:	article artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes, Centro Interdisciplinario de Estudios Etnolingüísticos y Antropológicos 2018
Materias:	Género Igualdad de género Gender Gender equality Le sexe L'égalité des sexes
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/2133/12958 http://hdl.handle.net/2133/12958
Aporte de:	Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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description	El presente estudio analiza las percepciones que tienen los estudiantes de pedagogía sobre equidad e igualdad de género a través de un enfoque cualitativo. Los resultados evidencian desigualdades de género propias de una sociedad patriarcal que impone estereotipos y promueve lo masculino por sobre lo femenino. En este contexto, la educación aparece como facilitador de oportunidades para prácticas de igualdad y equidad de género.
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Percepciones de equidad e igualdad de género en estudiantes de pedagogía

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