El aprendizaje en la escuela: un ejemplo de vacío de saber.

Mostrar todas las versiones(2)

En este articulo expongo uno de los casos trabajados en la tesis de Doctorado “El lugar del saber en las situaciones de formación: representaciones de la formación y prácticas pedagógicas” (2007) bajo la dirección de la Dra. Marta Souto con sede en el IICE (UBA). Este caso se caracteriza por un...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mastache, Anahí
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario 2018
Materias:
Formación
Saber
Prácticas pedagógicas
Representaciones de la formación
Formation
Knowleadge
Pedagogical practice
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/12677
http://hdl.handle.net/2133/12677
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

Ejemplares similares

Ejemplares similares