“Como ingenieras cuidamos mejor a las plantas”. La situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la Sierra de Chiapas, México

Mostrar todas las versiones(2)

En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado en el 2010 en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH). Esta investigación se basó en cinco estudios de caso que permitieron identifi car las condiciones y problemáticas de género que existen en la formación prof...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bermúdez Urbina, Flor Marina
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Interdisciplinarios sobre las Mujeres. Maestría Poder y Sociedad desde la Problemática de género. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario 2018
Materias:
Educación Superior
Género
Sexismo
Discriminación
Exclusión educativa
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/12199
http://hdl.handle.net/2133/12199
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
id I15-R121-2133-12199
record_format dspace
institution Universidad Nacional de Rosario
institution_str I-15
repository_str R-121
collection Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Educación Superior
Género
Sexismo
Discriminación
Exclusión educativa
spellingShingle Educación Superior
Género
Sexismo
Discriminación
Exclusión educativa
Bermúdez Urbina, Flor Marina
“Como ingenieras cuidamos mejor a las plantas”. La situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la Sierra de Chiapas, México
topic_facet Educación Superior
Género
Sexismo
Discriminación
Exclusión educativa
description En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado en el 2010 en la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH). Esta investigación se basó en cinco estudios de caso que permitieron identifi car las condiciones y problemáticas de género que existen en la formación profesional de mujeres indígenas del grupo étnico mam que estudian la Ingeniería en Desarrollo Sustentable en la región sierra de Chiapas. Se encontró la existencia de prácticas escolares sexistas (reproducidas por el profesorado y alumnado), la transmisión de estereotipos asociados al sexo, prácticas discriminatorias que las estudiantes enfrentan por su condición étnica y por su situación de clase. Se concluye que las prácticas sexistas infl uyen en su posición de género al interior de la familia, escuela y comunidad. Además confi rma lo planteado en otros estudios en donde se muestra que, la triple discriminación por género, clase y etnia, incide en la exclusión educativa de las mujeres y limita los impactos de su profesionalización e incorporación al empleo remunerado.
format article
artículo
publishedVersion
author Bermúdez Urbina, Flor Marina
author_facet Bermúdez Urbina, Flor Marina
author_sort Bermúdez Urbina, Flor Marina
title “Como ingenieras cuidamos mejor a las plantas”. La situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la Sierra de Chiapas, México
title_short “Como ingenieras cuidamos mejor a las plantas”. La situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la Sierra de Chiapas, México
title_full “Como ingenieras cuidamos mejor a las plantas”. La situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la Sierra de Chiapas, México
title_fullStr “Como ingenieras cuidamos mejor a las plantas”. La situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la Sierra de Chiapas, México
title_full_unstemmed “Como ingenieras cuidamos mejor a las plantas”. La situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la Sierra de Chiapas, México
title_sort “como ingenieras cuidamos mejor a las plantas”. la situación de género de mujeres universitarias indígenas mam, en la sierra de chiapas, méxico
publisher Centro de Estudios Interdisciplinarios sobre las Mujeres. Maestría Poder y Sociedad desde la Problemática de género. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario
publishDate 2018
url http://hdl.handle.net/2133/12199
http://hdl.handle.net/2133/12199
work_keys_str_mv AT bermudezurbinaflormarina comoingenierascuidamosmejoralasplantaslasituaciondegenerodemujeresuniversitariasindigenasmamenlasierradechiapasmexico
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820410777468930

Ejemplares similares