Sánchez Luján, B. I., & Camacho Ríos, A. (2018). Las representaciones sociales como base para el diseño de una secuencia de aprendizaje sobre el concepto de función. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Sánchez Luján, Bertha Ivonne, y Alberto Camacho Ríos. Las Representaciones Sociales Como Base Para El Diseño De Una Secuencia De Aprendizaje Sobre El Concepto De Función. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2018.
Cita MLA (8a ed.)Sánchez Luján, Bertha Ivonne, y Alberto Camacho Ríos. Las Representaciones Sociales Como Base Para El Diseño De Una Secuencia De Aprendizaje Sobre El Concepto De Función. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2018.