III Jornadas de formación docente universitaria. Debates contemporáneos y nuevos escenarios para la formación docente universitaria.
Asistentes, expositores, panelistas y conferencistas se dieron lugar en torno a temas como la importancia de los escenarios de las prácticas para la formación, las didácticas específicas y la construcción de contenidos en la educación universitaria, las problemáticas curriculares que actualmente...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
2018
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/11946 http://hdl.handle.net/2133/11946 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Asistentes, expositores, panelistas y conferencistas se dieron lugar en
torno a temas como la importancia de los escenarios de las prácticas para la
formación, las didácticas específicas y la construcción de contenidos en la educación
universitaria, las problemáticas curriculares que actualmente involucran
a la educación superior y a la formación docente, la importancia adquirida y el
escaso debate que todavía presentan las tecnologías de la comunicación en
la formación docente, la necesidad de redefinición de políticas universitarias acordes con las demandas sociales y el desarrollo de la investigación educativa
como un problema cuya historia sigue construyéndose en torno a la formación
docente universitaria, no por ello menos importante que problemáticas de
reciente tratamiento. Es precisamente porque constituye un campo ya tratado
por los actores universitarios y atendiendo a la abundancia de investigaciones
desarrolladas, se decidió éste como eje para la presentación de pósters. |
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