El concepto de variaciòn sus inicios en la educación básica y repercusión en el Nivel Superior.
In Mexico the students have a first contact with the variation concept in the basic educational level, however, only the direct and inverse proportional variation is worked and most of the times it’s on a mechanic way and without the student giving sense to the use of the concept; what is manifest...
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| Autor principal: | Ruiz Ledesma, Elena Fabiola |
|---|---|
| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/11935 http://hdl.handle.net/2133/11935 |
| Aporte de: |
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