El concepto de variaciòn sus inicios en la educación básica y repercusión en el Nivel Superior.

In Mexico the students have a first contact with the variation concept in the basic educational level, however, only the direct and inverse proportional variation is worked and most of the times it’s on a mechanic way and without the student giving sense to the use of the concept; what is manifest...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz Ledesma, Elena Fabiola
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación 2018
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/11935
http://hdl.handle.net/2133/11935
Aporte de:

Ejemplares similares