Intimidad pública y experiencia estudiantil. Regulaciones y subversion de las normas sexo-genéricas en la Universidad.
El presente artículo se propone problematizar las modalidades –poco exploradas en relación con otras instituciones educativas– en las que el género y las sexualidades son producidos en las instituciones universitarias. Para ello, se analiza un conjunto heterogéneo de prácticas y discursos present...
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| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
2018
|
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/11829 http://hdl.handle.net/2133/11829 |
| Aporte de: |
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I15-R121-2133-11829 |
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Universidad Nacional de Rosario |
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Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) |
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Universidad Regulaciones Sociales Género Sexualidad University Social Regulations Sexuality |
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Universidad Regulaciones Sociales Género Sexualidad University Social Regulations Sexuality Blanco, Rafael Intimidad pública y experiencia estudiantil. Regulaciones y subversion de las normas sexo-genéricas en la Universidad. |
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El presente artículo se propone problematizar las modalidades –poco exploradas
en relación con otras instituciones educativas– en las que el género y las sexualidades
son producidos en las instituciones universitarias. Para ello, se analiza un conjunto
heterogéneo de prácticas y discursos presentes en la experiencia estudiantil que
opera regulando y desestabilizando las sexualidades en la universidad. Desde una
perspectiva etnosociológica, el trabajo se sitúa en las facultades de Ciencias Exactas
y Naturales y de Psicología (UBA), y reconstruye los rasgos habituales que adquiere
la sociabilidad estudiantil, como lugar problemático de indagación de la normatividad
sexo-genérica, en ambos espacios. La investigación se inscribe en un horizonte de
indagación más amplio que busca generar conocimiento sobre la universidad pública
argentina entendida como espacio de producción de subjetividades y no sólo como
un lugar de adquisición de saberes científico- profesionales. |
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Blanco, Rafael |
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