La dimensión ambiental como componente de la educación superior, la ciencia y la tecnología en Cuba

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El presente trabajo plantea una síntesis histórica de la vinculación de la dimensión ambiental como componente de la educación, la ciencia y la tecnología en Cuba y expresa la relación directa de la investigación científca con la protección ambiental y el desarrollo sostenible como directiva de las...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruiz Gutiérrez, Lourdes
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación 2018
Materias:
Ambiente
Educación superior
Ciencia
Environment
Higher education
Science
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/11694
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description El presente trabajo plantea una síntesis histórica de la vinculación de la dimensión ambiental como componente de la educación, la ciencia y la tecnología en Cuba y expresa la relación directa de la investigación científca con la protección ambiental y el desarrollo sostenible como directiva de las políticas de la educación superior y científcas nacionales. Esta vinculación ha propiciado la aplicación de los nuevos conocimientos y resultados alcanzados y la evaluación del potencial de los recursos naturales existentes en el país, la educación ambiental por vías formales en todos los niveles de enseñanza y la educación comunitaria, la aplicación de prácticas productivas sostenible, el desarrollo de nuevas tecnologías para el aprovechamiento de residuales, incluidas las prácticas de producciones más limpias, la rehabilitación y restauración de ecosistemas afectados, la mejor gestión en el manejo de los recursos como agua y suelo, entre otros.
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