El “currículum” en la enseñanza del Derecho. Apreciaciones y limitaciones en torno a la “transmisión" de “valores, ideales y principios”

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En el presente artículo nos proponemos estudiar el “currículum” en la enseñanza del derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Querétaro (México) en la actualidad (2018). Analizaremos el contenido del currículum, reflexionaremos sobre la inclusión de valores e ideales humanos en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mercado Díaz, José Salvador
Otros Autores: Lucas Emmanuel Barreto
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: SeIDeSoC 2018
Materias:
Currículum
Transmisión
Enseñanza del derecho
Valores, ideales y principios
Compromiso social
Transmission
Teaching of law
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/11496
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Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario
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description En el presente artículo nos proponemos estudiar el “currículum” en la enseñanza del derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Querétaro (México) en la actualidad (2018). Analizaremos el contenido del currículum, reflexionaremos sobre la inclusión de valores e ideales humanos en la enseñanza del mismo (relacionados con la práctica social o más específicamente con el ejercicio del derecho de un modo socialmente comprometido), y finalmente, realizaremos algunas sugerencias para la incorporación de elementos que ayuden a potenciar una práctica del derecho responsable y comprometido con la sociedad. A fin de hallar respuestas satisfactorias, hemos hecho uso de encuestas individuales anónimas y semiestructuradas, así como entrevistas personales a alumnos y docentes. También realizamos un análisis pormenorizado de los planes de estudio, de los programas de las asignaturas e investigamos respecto de las actividades promovidas por la Escuela de Derecho de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) como ámbito de extensión.
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