Juventud, desigualdades y educación: ¿hacia dónde van las políticas de “inclusión educativa” en Argentina?
Este trabajo se enmarca en la investigación que llevo a cabo actualmente para mi tesis doctoral acerca de las experiencias escolares de jóvenes de sectores populares en relación a las políticas de «inclusión educativa» en Rosario, Argentina. Específicamente pretendo acercarme a identificar algunas t...
Guardado en:
| Autor principal: | Saccone, Mercedes |
|---|---|
| Otros Autores: | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la Repúbica |
| Formato: | conferenceObject documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Guigou, Lelio Nicolás et al
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/10658 http://hdl.handle.net/2133/10658 |
| Aporte de: |
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