Alfabetización temprana en el niño sordo : una propuesta desde la conciencia dactilológica
Este trabajo parte del análisis y reflexión sobre las prácticas educativas en un primer grado de una escuela especial bilingüe para Sordos. De esta experiencia surge el interés de indagar estrategias que favorecieran el proceso de alfabetización del niño Sordo, incorporando la representación dactilo...
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| Autores principales: | Victorio, Sabina H., Victorio, Ivana E. |
|---|---|
| Formato: | Textual: Libros Libro acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación. Editorial
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/9892 |
| Aporte de: |
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