Le numérique en classe de FLE : une practique innovante
Cette communication présente l’introduction du numérique en parallèle et en complément des Cours de Français Général (CFG) à l’Université Nationale de Rio Cuarto (UNRC). Il s’agit d’un cours présentiel amélioré, une formation hybride comportant des rencontres et des projections diverses à distance q...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | fra |
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| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/9308 |
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| Sumario: | Cette communication présente l’introduction du numérique en parallèle et en complément des Cours de Français Général (CFG) à l’Université Nationale de Rio Cuarto (UNRC). Il s’agit d’un cours présentiel amélioré, une formation hybride comportant des rencontres et des projections diverses à distance qui mettent à la disposition des étudiants un certain nombre de ressources authentiques de la langue cible, postées sur un groupe fermé de Facebook.
La modalité de travail adoptée renforce la démarche actionnelle, constitue un appui solide pour soutenir la motivation des apprenants, fait le lien entre la classe et leurs pratiques à l’extérieur du cours, tout en développant leur potentiel linguistique pour atteindre une communication réussie, des savoir-faire et des savoir-être.
Le suivi en présentiel de cette formation est conçu selon une approche de formation/action, participative et interactive, alternant les séances d'analyse pratique, de réflexion théorique et les ateliers d'application.
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