Reflections on professional practice education: theoretical, curricular and normative proximity and conclusions of a research process

This article seeks to socialize a research process carried out within the Master's Degree in Teaching Practice at Universidad Nacional de Rosario, whose intention was to understand the incidence of the field of professional practice education in professional knowledge construction. We start by...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bruccini, Renata
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2021
Materias:
Conocimiento profesional
curriculum
educación primaria
Conocimiento profesional, curriculum, educación primaria, práctica profesional, profesorado.
profesorado
conhecimento profissional, prática profissional
Professional knowledge
primary education
professional practice
teachers
Conhecimento profissional
currículo
ensino fundamental
prática profissional
professores
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/5137
Aporte de:
ENCUENTRO EDUCATIVO. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Cuyo

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