Transición de la educación media a la educación superior y/o vida laboral : una perspectiva sorda

El presente artículo pretende contribuir en el abordaje del análisis cualitativo, de la información que fue recolectada durante el proceso de investigación, con un grupo poblacional de estudiantes Sordos usuarios de Lengua de Señas colombiana en proceso de transición entre la educación media y vida...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Buitrago Monsalve, Francy, Cortés Marulanda, Merary, Gallego Pineda, Anderson, López Franco, Natali, Mira Hernández, Milena, Portillo Andrade, Eliana, Rojas García, Laura, Sánchez, Sandra Lucía
Formato: article Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Red Universitaria de Educación Especial 2014
Materias:
Orientación Vocacional
Inclusión educativa
Personas sordas
Comunidad sorda
Vocational Guidance
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/5545
Aporte de:
Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo
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description El presente artículo pretende contribuir en el abordaje del análisis cualitativo, de la información que fue recolectada durante el proceso de investigación, con un grupo poblacional de estudiantes Sordos usuarios de Lengua de Señas colombiana en proceso de transición entre la educación media y vida laboral y/o educación superior. Para tal cometido, se llevaron a cabo procesos de indagación previos, tanto a nivel teórico como práctico, con respecto a la temática de orientación vocacional y proyecto de vida, diseñando así un trabajo de campo, que finalmente concluyó en una propuesta pedagógico-formativa que pretende fortalecer el proyecto de vida de los jóvenes Sordos usuarios de la lengua de Señas colombiana en la educación media.
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