Acciones educativas de éxito con alumnado con (TDA-H) en una escuela inclusiva : una visión global
El presente artículo ofrece una reflexión pedagógica acerca de la importancia de atender a las necesarias acciones educativas de éxito para favorecer la inclusión del alumnado con TDAH desde una perspectiva educativa global, esto es, planteando los factores didácticos adecuados en el desarrollo de l...
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| Autores principales: | Pérez Galán, Rafael, Leiva Olivencia, Juan José, Guerrero López, José Francisco |
|---|---|
| Formato: | article Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Red Universitaria de Educación Especial
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/5539 |
| Aporte de: |
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