Inclusiones en el mundo y la escuela. Sobre la transdisciplina

El texto aborda experiencias de inclusión escolares e institucionales a partir de una concepción transdicilinaria, en tanto se considera al equipo integrador como un equipo nómade, que interviene en la institución de manera no tradicional.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Belgich, Horacio
Formato:	article Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Red Universitaria de Educación Especial 2013
Materias:	Educación Escuelas Transdisciplinariedad Inclusión social Equipo interdisciplinario Nomadismo Integration School Transdiciplinary Nomadism
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/4979
Aporte de:	Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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