Inclusiones en el mundo y la escuela. Sobre la transdisciplina

El texto aborda experiencias de inclusión escolares e institucionales a partir de una concepción transdicilinaria, en tanto se considera al equipo integrador como un equipo nómade, que interviene en la institución de manera no tradicional.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Belgich, Horacio
Formato: article Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Red Universitaria de Educación Especial 2013
Materias:
Educación
Escuelas
Transdisciplinariedad
Inclusión social
Equipo interdisciplinario
Nomadismo
Integration
School
Transdiciplinary
Nomadism
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/4979
Aporte de:
Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo
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