Infancia y pedagogía : un análisis cualitativo sobre las reflexiones pedagógicas de estudiantes de una escuela de nivel inicial y primario de la provincia de Mendoza
La creciente visibilidad de las problemáticas que afectan a la infancia ha sido acompañada por el surgimiento de investigaciones en el campo de las ciencias sociales que tienen como objetivo conocer perspectivas, trayectorias y experiencias de niños, niñas y adolescentes. El estudio que proponemos t...
Guardado en:
| Autor principal: | Altamirano, Aldo Anibal |
|---|---|
| Otros Autores: | Ponciano, Elio Ramón; Herrera, Raquel Inés; Ochoa, Cintia Elizabeth; Rovello, Paola; Martín Tello, Valeria Mariana; Ledda, Roxana Elizabeth; Llosa, Liliana Beatriz; Martínez, Carolina Eva; Brizuela Basilotta, Érica Vanesa; Auriena, Rita Patricia Andrea; Levy, Diana Carolina; Griffouliere, María Gabriela |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/other Proyecto de investigación acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/14506 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Aproximación al proceso de articulación entre nivel inicial y nivel primario en una institución de educación inicial del barrio de Villa Lugano, CABA. Perspectivas y reflexiones desde la intervención psicopedagógica
por: Marandet, Giselle
Publicado: (2021) -
Prácticas docentes en el nivel inicial tensiones entre dimensiones pedagógica y asistencial
por: Caramuto, María Inés, et al. -
Interrelación entre psicopedagogía y diversidad sexual en nivel inicial en la ciudad de Zápala, Neuquén
por: Álvarez Castillo, Natalia
Publicado: (2019) -
Aportes para la educación inicial: saberes construidos por el Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario
por: Buitrago Rodriguez, Nidya Esperanza - Autor/a, et al.
Publicado: (2015) -
Circulación de saberes de la cultura corporal en la educación física del nivel inicial
por: Seitler, Natalia
Publicado: (2022)