Desigualdades socioculturales, clasificaciones escolares y experiencias formativas de niños y niñas en escuelas primarias del Gran Mendoza
El objetivo de esta investigación es comprender las experiencias formativas de los niños y niñas de sectores populares en relación a las clasificaciones escolares en contextos socioculturales desiguales. En nuestra investigación anterior (Proyecto Cod. 06/H162 SIIP UNCuyo 2016 - 2018), advertimos co...
Guardado en:
| Autor principal: | Tosoni, Magdalena |
|---|---|
| Otros Autores: | Tosoni, María Cecilia; Burad Jáuregüi, Viviana Graciela; Fregotti, María Elizabeth; Rouselle, Victoria; Urquiza, María Florencia; Aguilar, Sandra Mónica; García, Cecilia Alejandra; Montoya, Laura Verónica |
| Formato: | info:eu-repo/semantics/other Proyecto de investigación acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/14411 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Desigualdades demográficas y desigualdades educativas
por: Lovaglio, Ricardo Hernán
Publicado: (2016) -
Desigualdades sociales y educativas : a una década de la implementación de la Ley Federal de Educación en Mendoza /
Publicado: (2005) -
Viejos y nuevos clivajes de la desigualdad educativa en Iberoamérica
Publicado: (2019) -
Desigualdades educativas y elección escolar en familias de La Plata y Gran La Plata circuitos selectivos para la distinción social /
por: Villa, Alicia Inés -
Salir o quedarse en el barrio. Desigualdades sociales y elecciones educativas de jóvenes y adultos de sectores populares /
por: Maldonado, Nuria Ivana Elcira
Publicado: (2008)