Trayectorias escolares de los y las estudiantes con discapacidad de la EPJA : experiencia en el CENS 3-415

Objetivo de propuesta: Reflexionar sobre las condiciones necesarias para garantizar el derecho a la educación de las/los diversos sujetos de la modalidad de jóvenes y adultos. Destinatarios: Estudiantes con discapacidad de la EPJA.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Flores Magni, Melisa, Ortubia, María Laura
Formato:	documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2019
Materias:	Personas con discapacidad Situación de vulnerabilidad Igualdad de oportunidades Inclusión educativa Derecho a la educación Educación de adultos Barreras de acceso al aprendizaje Estudiantes con discapacidad
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/13884
Aporte de:	Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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