El taller en la formación de Trabajo Social como dispositivo para la reflexión sobre la práctica profesional : algunas aproximaciones desde el Departamento de Prácticas
El taller como dispositivo pedagógico tiene una presencia central en la formación profesional y en la problematización de la práctica que desarrollan los/as estudiantes y también de la intervención profesional en general. Es por ello que trabajamos fundamentalmente con el fin de identificar lineamie...
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Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
2019
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Trabajo social Taller (método pedagógico) Docente Estudiantes Práctica profesional Parola, Ruth Noemí Pérez Chaca, María Valeria Blanco, María Teresita Mejías, Soledad Lígori, Paula Muñoz, Valeria Chiavetta, Valeria Montiano, María Elisa Jodar, María Belén Obón, Verónica Cecilia Ramírez, Ana Laura El taller en la formación de Trabajo Social como dispositivo para la reflexión sobre la práctica profesional : algunas aproximaciones desde el Departamento de Prácticas |
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El taller como dispositivo pedagógico tiene una presencia central en la formación profesional y en la problematización de la práctica que desarrollan los/as estudiantes y también de la intervención profesional en general. Es por ello que trabajamos fundamentalmente con el fin de identificar lineamientos generales teórico prácticos para los talleres de la práctica a partir de los resultados obtenidos en el Proyecto 2014. La idea es incorporar propuestas de los/as estudiantes y docentes tanto de contenido como de dinámicas. |
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Parola, Ruth Noemí Pérez Chaca, María Valeria Blanco, María Teresita Mejías, Soledad Lígori, Paula Muñoz, Valeria Chiavetta, Valeria Montiano, María Elisa Jodar, María Belén Obón, Verónica Cecilia Ramírez, Ana Laura |
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