La gestión académica en pandemia : adecuaciones, innovaciones y desafíos de la Universidad Nacional de Cuyo
Este libro remite a un contexto especial e inédito que surge a partir de la pandemia de covid-19. Se trata de un contexto de alcance global signado por efectos intensos y perdurables sobre diferentes aspectos de la realidad social, económica y ambiental. En general, estos efectos provocaron, por un...
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EDIUNC
2022
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Enseñanza superior Universidad Nacional de Cuyo Pandemia Desarrollo de la educación Coronavirus Innovación educacional Universidad Nacional de Cuyo Castañeda, Linda Viñoles Cosentino, Virginia Falcón, Paulo Martínez, Ana María Meljin Lombard, Mariela Beatriz Van Den Bosch, Silvia Castro, María Eugenia Puebla, Patricia Sánchez, Esther Lucía González Gaviola, Miguel Tarabelli, María Florencia Rüttler, María Elena Nalda, Gonzalo Castiglia, Mariana Mussuto, Matías M. Griffouliere, María Gabriela Verstraete, María Ana Echagaray, Patricia Mirasso, Aníbal Molina, Fabiana Corral, Patricia Chrabalowski, Marina Barrozo, María Ana Zabala, Cecilia Sauer, Marcelo Romero Day, Marcela Marlia, Nora Zamorano, Cristina Yapura, Susana Navarro, María Fernanda Bosio, Iris Viviana Degiorgi, Horacio Bocco, María Susana Guayco, Mariana Pizzi, Daniel Lettelier, Dolores La gestión académica en pandemia : adecuaciones, innovaciones y desafíos de la Universidad Nacional de Cuyo |
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Enseñanza superior Universidad Nacional de Cuyo Pandemia Desarrollo de la educación Coronavirus Innovación educacional |
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Este libro remite a un contexto especial e inédito que surge a partir de la pandemia de covid-19. Se trata de un contexto de alcance global signado por efectos intensos y perdurables sobre diferentes aspectos de la realidad social, económica y ambiental. En general, estos efectos provocaron, por un lado, situaciones problemáticas nuevas y, por otro lado, agravaron situaciones problemáticas preexistentes que adquirieron mayor visibilidad.
En el caso argentino, las restricciones derivadas de la pandemia agudizaron la brecha socioeducativa existente y, al mismo tiempo, exigieron una gestión ágil, dinámica, resolutiva, propositiva y resiliente, especialmente a las instituciones
educativas con el objeto de asegurar el derecho a la educación y su calidad. Lógicamente, la provincia de Mendoza y, por tanto, la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) no quedaron exentas de los efectos mencionados. Aunque aún
no resulta posible identificar con rigor el impacto concreto que ha tenido la pandemia sobre el funcionamiento del sistema educativo provincial, se pueden entrever algunos indicadores que vale la pena atender. Por ejemplo, el egreso
en la oferta de educación superior de la uncuyo registró, en 2020, una caída interanual cercana al -18 % 1. Esta oscilación se torna más relevante si se considera que este indicador se mostraba estable a lo largo de los últimos años. |
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Miguez, Lorena Universidad Nacional de Cuyo Castañeda, Linda Viñoles Cosentino, Virginia Falcón, Paulo Martínez, Ana María Meljin Lombard, Mariela Beatriz Van Den Bosch, Silvia Castro, María Eugenia Puebla, Patricia Sánchez, Esther Lucía González Gaviola, Miguel Tarabelli, María Florencia Rüttler, María Elena Nalda, Gonzalo Castiglia, Mariana Mussuto, Matías M. Griffouliere, María Gabriela Verstraete, María Ana Echagaray, Patricia Mirasso, Aníbal Molina, Fabiana Corral, Patricia Chrabalowski, Marina Barrozo, María Ana Zabala, Cecilia Sauer, Marcelo Romero Day, Marcela Marlia, Nora Zamorano, Cristina Yapura, Susana Navarro, María Fernanda Bosio, Iris Viviana Degiorgi, Horacio Bocco, María Susana Guayco, Mariana Pizzi, Daniel Lettelier, Dolores |
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