La cuestión del corpus literario: notas sobre la transitividad del verbo leer en la escuela secundaria

El artículo se propone examinar una serie de discursos sobre la lectura de literatura en el ámbito escolar, que circularon en torno a las celebraciones del Bicentenario de la Revolución de Mayo en materiales destinados a docentes y estudiantes. Puntualmente se analizan tres discursos: en primer luga...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nieto, Facundo Ernesto
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial 2017
Materias:
Lectura literaria
Escuela secundaria
Materiales didácticos
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/961
Aporte de:
Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura de Universidad Nacional de Cuyo

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