Accountability and Teaching Work: Or How to Forge a Mercantilist Teaching Identity

As part of the successive modifications to the legal framework that regulates the Mexican educational system, evidence-based accountability has become a new responsibility for basic level teachers. However, little is known about what it means for teachers, how they have assumed it, and even more, wh...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Escobar Hernández, Marlene, Rivera Ferreiro, Lucia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2021
Materias:
Rendición de cuentas
Trabajo docente
Evaluación
Identidades
Accountability
Teaching work
Evaluation
Identity
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/4598
Aporte de:
Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación de Universidad Nacional de Cuyo

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