Education as a potency in times of neoliberalism and fundamentalisms

The goal of this article is to reflect about the different models of education in Brazil, based on an analysis of their diagrams of forces. Our method of reflection is based on the theoretical repertoire of schizoanalysis, created by Gilles Deleuze and Félix Guattari. We seek to make a cartography,...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hur, Domenico
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2020
Materias:
Esquizoanálisis
Educación
Capitalismo
Fundamentalismos
Gilles Deleuze
Schizoanalysis
Education
Capitalism
Fundamentalisms
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3171
Aporte de:
Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación de Universidad Nacional de Cuyo

Ejemplares similares

Ejemplares similares